今天在，有问必答栏里收到了来自四川chenciaobo 的第一个问题：
协作和协作学习的内涵和外延是什么？ 现在对协作和资额作学习有些什么样的研究动态？
我就我个人的理解，谈谈我的认识：
什么是协作，学习为什么需要协作，你可以参看：http://www.qiexing.com/post/34.html
什么是协作学习，这网上相关的介绍非常多，被引用比较多的是：
协作学习(Collaborative Learning)是一种通过小组或团队的形式组织学生进行学习的一种策略。小组成员的协同工作
是实现班级学习目标的有机组成部分。小组协作活动中的个体（学生）可以将其在学习过程中探索、发现的信息和学习
材料与小组中的其它成员共享，甚至可以同其它组或全班同学共享。在此过程中，学生之间为了达到小组学习目标，个
体之间可以采用对话、商讨、争论等形式对问题进行充分论证，以期获得达到学习目标的最佳途径。
至于这两个概念的内涵与外延，你可以根据这个概念来进行思考，什么是协作及什么不是协作。
我认为当前协作学习关注的三点：
第一、协作学习的支持环境，现在研究的重点是网络及web2.0对协作学习环境构建的研究，包括blog wiki dig等技术手段的应用。更宽泛的环境概念是把协作学习的组织环境，空间环境，硬件环境与资源环境，这决定了协作学习的效果。
第二、协作学习的控制与评价技术。因为协作学习的模式非常多，包括小组，讨论，辩论，竞争....等等，对小组的评价与对个体的评价是有很大的不同。
第三、协作学习对特定的信息资源需要研究。
当前的信息资源建设大多采用媒体库来实现，这样的资源对协作学习策略的实现有什么帮助和局限，或者说进行协作学习，需要哪些与之相对应的信息内容及信息的呈现与组织。
仓促之间完成，很不具体，但还是希望能对你有所帮助。
