信息技术应用与培训有两个难点问题:

1、教师感受不到新工具及软件的优势,仍然喜欢使用原有的方法。

2、在工具应用及实践过程中,体验不到个人的专业成长,工具及资源依赖于平台,个人扮演的角色基本是一种“机器”的角色,体验不到技术应用的主体价值。

在这个研究项目中,个人做的虽然很少,但想通过自己的个人的信息技术学习及应用实践,为教师展示信息技术对教师个体的影响,在这次PPT的现场应用培训中,聚集以下几个问题:

1、利用PPT解决教学资源加工中的一些问题,让PPT更符合个人的教学使用需求。

2、PPT资源管理及应用方法,在使用PPT中寻找PPT应用乐趣。

3、一些具体的教学问题使用PPT的解决方法:如点名、内容演示等。

在这个项目中,虽然仍然没有找到一个普适性的理论做支撑,但以后想在以下几点做些努力:

1、如何让教师喜欢上应用推广的工具(如PPT),如何在工具应用中体验到(找到)主体(技术应用者的)价值。

2、如何利用工具形成个体的资源库(对于学校来说就是校本资源,对于一个课题组或年级组就是本校的课程资源),提升个人的成就感和解决问题的效率

3、形成教师的教学成果,进一步提升成就感