在给实习的两句话里，已经说到教案应当怎么样来写 见 http://www.qiexing.com/post/199.html
， 一个完整的教案应当有教学目标分析，教学内容分析，教学策略设计与教学过程及相应的作业与评价。信息技术的教案也不例外，只是信息技术教案与别的课程比较 有其自身特点：第一信息技术更强调技能的培养，虽然说信息素养要求是多方面的，但对计算机的基本操作，对信息的处理加工的能力，是一切的基础，在教学中也 很多内容是涉及到这些操作技能的。
第二信息技术的更新非常快，实现同样的功能有多种途径，教师与学生之间没有绝对的距离或者说是差距。所以我们在写信息技术教案准备我们的教学时候要考虑到信息技术课程的这种特点。
针 对第一种特点，信息技术的教学策略多采用任务驱动式，保证让学生有充分的实践机会。为特定的信息技能设定特定的任务是关键的，任务要吸引人，要有挑战性。 有了任务，还应当为学生完成任务提供指导与保证，其中资源是一方面，也要为学生提供直观的操作或者示范。（如何向学生演示也是非常重要的一个环节，你可以 借助第三方软件，如网络教室软件，录制屏幕软件等）
针对第二种特点，信息技术教学多采用协作方式进行教学，这样就不会把一个问题局限于一个特定方法或操作。
下 面提供一个小学的信息技术教案和一个高一的信息技术教案。这两个教案有的有相应的情境任务设计，有的也只是侧重内容分析，教案只有自己去设计，才能真正的 量身定制，不要局限于他们的格式与思路，一定要根据自己的实际情况来写，这样的教案才能在教学过程中对我们有一定的帮助作用。
