这是图像处理的常用方法，有word教案和PPT演示文档一份。(软件版本无关)也逄是一个教案的示例
PPT演示文稿和word教案版本下载：http://www.esnips.com/doc/e8fdcdb2-8e0a-4820-bb8f-5645cfc479ba/利用图层蒙板进行照片二合一处理
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看我七十二变
——利用图层蒙板进行照片二合一处理
一、 教学目的要求：
（一）知识目标：应用Photoshop7.0中的图层蒙板及画笔工具对照片进行处理。
（二）能力目标：通过本课教学培养学生的探究能力。
二、 教学重难点：
重点：图层蒙板的使用方法。
难点：上下图层的移动、对齐；用柔角笔刷在蒙板中涂抹。
三、 教学方法
讲授法、演示法、实验法
四、 创新之处
课堂讲授与操作演示、学生练习相结合，与“满堂灌”的教法相比更有利于学生对已掌握知识的强化与巩固。
五、 教学过程
课题引入：
提出问题：如何把两张在同一地点、几乎同一时间拍摄的照片合成为如图所示的一张图像。（给学生5分钟进行试验，然后总结所用方法，并提出本节课所讲内容：利用图层蒙板将两张照片合成一张。）
授课内容：
（一）准备工作
我们需要两张背景相同，而且几乎是在同一时间拍摄的照片。
（二）操作步骤
1、打开Photoshop 7.0；
2、打开“大美眉”、“小美眉”两张照片；
3、选择移动工具 ，把鼠标移到“大美眉”中，按住左键将“大美眉”拖动到“小美眉”中；
（学生练习5分钟。）
5、拖过来的“大美眉”就自动形成了“图层1”；
4、把“大美眉”关掉；
6、将“图层1”的不透明度调低至50%左右，直到可以透过“图层1”看见底下的“小美眉”；
7、对齐：用鼠标左键拖动或键盘的↓、↑、←、→方向键移动“图层1”，使两张照片中的树干完全重叠；
（学生操作5分钟）
8、将“图层1”的不透明度调回100%；
9、点击“添加图层蒙板”按钮，为“图层1”添加一个图层蒙板；
（学生练习2分钟）
10、将前景色设置为黑色；
11、选择画笔工具 ，把画笔大小调为柔角45像素，不透明度100%，流量100%。
（学生练习1分钟）
12、用选定的柔角画笔在蒙板中“小美眉”坐着的大概位置进行涂抹（只涂抹人物就可以了）。
（学生操作10分钟）
思考问题：如果我们在第7步时没有把两个图层对齐，结果会怎么样？
13、涂抹完成后坐着的人物就显示出来了。因为后面的背景相同，所以不用过多的处理。可以看到效果已经非常自然了，无论是光线还是人物关系都非常逼真。
（三）提示
素材相片的拍摄技巧首先固定好相机（最好使用三脚架），其次要保证被拍摄的人物的活动范围不超出相机的取景框，保持人动相机不动，然后就可以进行拍摄了，在拍摄的时候可以设计一些人物动作，最好让人物的姿势之间有一定的关联。
（四）小结
简单回顾图层拖动、添加图层蒙板等知识点。
（五）课后作业
打开Photoshop 7.0里的自带图像“小鸭”和“棕榈树”，利用图层蒙板将其合成为一幅“小鸭在海中游”的图像。
