这是一个情迷flash的美术教师自己使用flash制作课程的经验总结，有很多地方非常值得借鉴，为了忠于原文，我没有做任何修改。但可以看出 今天，新的版本的flash比作者那那时候的flashMX有了更长足的进步，今天已经是Adobe公司最新版本的flashcs3，为我们制作课件提供 了更为丰富的功能。
下面是这一系列教程的列表：
制作flash课件流程（一）：http://www.qiexing.com/post/flash-cai-1.html
制作flash课件流程（二）：http://www.qiexing.com/post/flash-cai-2.html
制作flash课件流程（三）：http://www.qiexing.com/post/flash-cai-3.html
制作flash课件流程（四）：http://www.qiexing.com/post/flash-cai-4.html
制作flash课件流程（五）：http://www.qiexing.com/post/flash-cai-5.html
制作flash课件流程（六）：http://www.qiexing.com/post/flash-cai-6.html
制作flash课件流程（七）：http://www.qiexing.com/post/flash-cai-7.html
在这一点上，我应当指出，我的看法与作者不同，我的作法有一个原则，就是要让主时间轴尽可能简单，而且使用单场景，我不喜欢使用多个场景，这白白增加课件流程控制的麻烦。
- 所有的东西我都会制作成MC，主时间轴没有任何具体的动画。
（五）课件的组合
课件的组合可以用两种方法，就是放在一个场景或运用多个场景。一般已制作了MC的小影片，就只需要一个场景就能解决问题了。本课件我用了4个场景：片头、情景、练习、导航。按照脚本流程先做片头动画：上面有背景图，课题、执教老师、教材等文字信息；继续和推出按钮。然后是情景导入：夏姐姐进入；声音按钮（雨青蛙叫声等）声音停止按钮，再出现小练习：连一连。最后是导航页，这部分是本课件的主体。在这里最主要的其实就是确定课件的结构的交互问题，我一般用这样几种方法实现：
1、 帧跳转
这是最常用的一种方式在流程线上每隔一段（如10帧）插入一个关键帧，在关键帧上放置Stop命令，每个关键帧放置不同的交互内容，然后用按钮用play进行跳转。这个在一个场景或一个MC里运用。
2、场景跳转
和上法相同，场景跳转使你的流程线结构更加清晰，但是场景跳转有一个致命的缺陷：如果你有一个需要在整个电影中监视的变量，你将其定义在场景一中，你会发现从场景一跳到场景二后的你的变量找不到了。我想可能的话让Flash中每个场景是互相独立的吧。
3、 MC跳转
将每个交互内容做成MC，然后用按钮控制MC内部流程线实现交互。在这个课件中主要用这种方法。还以荷叶MC为例。an1.onRelease=function(){
_parent.gotoAndStop("Mc1");
}
an2.onRelease=function(){
_parent.gotoAndStop("Mc2");
}
an3.onRelease=function(){
_parent.gotoAndStop("Mc3");
}
an4.onRelease=function(){
_parent.gotoAndStop("Mc4");
}
an5.onRelease=function(){
_parent.gotoAndStop("Mc5");
}
an6.onRelease=function(){
_parent.gotoAndStop("Mc6");
}
an7.onRelease=function(){
_parent.gotoAndStop("Mc7");
}
an8.onRelease=function(){
_parent.gotoAndStop("Mc8");
}
an9.onRelease=function(){
_parent.gotoAndStop("Mc9");
}
当然如果觉得此法很麻烦，不会用，也可以用简单的方法，给每个按钮元件添加“go to”语句，选择相应的MC所在的帧数。
这三种方法可以综合运用。
